La pédagogie
Enquête pédagogique
Plus de 20 ans après deux enquêtes réalisées par la Fondation Auschwitz, l'ASBL Mémoire d'Auschwitz a lancé une nouvelle enquête au premier semestre 2023 auprès des enseignants du secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) concernant leur formation et les outils pédagogiques utilisés pour l'enseignement du national-socialisme, de l’univers concentrationnaire et de la Shoah.
L'intérêt de cette enquête réside dans sa capacité à fournir des informations précieuses sur l'état actuel de l'enseignement de cette période critique de l'histoire.
Les résultats pourront éclairer les professionnels sur les forces et les besoins des enseignants.
Cela pourrait conduire à des améliorations dans leur formation, dans le développement de ressources pédagogiques adaptées et dans l'élaboration de stratégies d'enseignement plus efficaces et sensibles aux réalités historiques de cette période.
En voici les résultats avec deux textes d'Anne Lambert (Doctorante [SDHTD, UMons], membre de la Commission pédagogique francophone de l’ASBL Mémoire d’Auschwitz) :
- Texte d'Éducation permanente : La lecture comme support pédagogique pour l’apprentissage de la Shoah dans l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles (PDF)
Ce texte examine les supports littéraires utilisés aujourd’hui à l’école pour enseigner la Shoah.
Fiches pédagogiques de
« Traces de mémoire »
Vous trouverez ici l'ensemble des PDF des fiches et applications pédagogiques correspondantes parues dans notre revue Traces de mémoire.
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Label
« Balises pour la citoyenneté »
Chaque année, la Fondation Auschwitz met en lumière des écoles qui s'efforcent de promouvoir la citoyenneté.
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Appel aux enseignants : « La tolérance : un manque de respect ? »
Vers la citoyenneté en 10 pas
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